Logo

Kompetencje językowe jako fundamentalne – jak je rozwijać, tworząc „Czytającą szkołę?”

Data

Wtorek, 21 października 2025

Czas

14:00 Europe/Warsaw

Zobacz w mojej strefie czasowej
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
To pole jest wymagane.
Pola wymagane
Jeśli już zarejestrowałaś/łeś się na to spotkanie, a nie otrzymałaś/łeś maila z potwierdzeniem, kliknij tutaj!
Adres email jest niepoprawny. Sprawdź dokładnie adres e-mail.

Wiadomość email zawierająca informacje na temat logowania do pokoju została wysłana na wskazany adres.

Test konfiguracji systemu. Kliknij tutaj!

VULCAN

Od 36 lat pomagamy Jednostkom Oświaty, Centrom Usług Wspólnych i Jednostkom Samorządu Terytorialnego, a także uczniom i ich rodzicom. Stworzyliśmy wiele autorskich programów, m.in. do zarządzania kadrami, płacami czy finansami. Każdego dnia pracujemy nad rozwiązaniami, które sprawiają, że edukacja jest prostsza i przyjemniejsza, a szkoły nowoczesne i mądrze zarządzane.
Podczas webinarium Pani Maria Deskur przedstawi rozszerzenie rozumienia znaczenia kompetencji językowych w kontekście celów edukacji oraz opowie, jak podejść strategicznie do tworzenia praktyk skutecznego wsparcia rozwoju kompetencji językowych w środowisku szkolnym. Dlaczego czytanie jest kluczowe w procesie edukacji? Jak wspiera te działania Fundacja Powszechnego Czytania w polskich szkołach i nie tylko? Zapraszamy!

Prowadzenie webinarium:
Maria Deskur
Ekspertka ds. czytania, praktyk collective impact, wydawca. Absolwentka romanistyki UJ, literatury na Sorbonie i komunikacji na Université Lumière. Współzałożycielka wydawnictwa Muchomor, wieloletnia dyrektor zarządzająca książek Egmontu i Burdy, współfundatorka i prezeska Fundacji Powszechnego Czytania, pierwszej polskiej organizacji nagrodzonej Library of Congress Literacy Award. Zwyciężczyni konkursu Zwyrtała 2019 na najlepszy pomysł na promocję czytelnictwa, autorka poradnika upowszechniania czytania „Supermoc książek”, współautorka poradnika „#TataTeżCzyta” i „Czytającej szkoły”, współtwórczyni Koalicji Czytająca Polska, Ashoka Fellow, Członkini Rady Działalności Pożytku Publicznego. Prywatnie – mama czwórki dzieci, rowerzystka.